" تربيت‌بدنی " 

اساس كار توانبخشی در فرآيند آموزش و پرورش كودكان استثنايی است

 این حقیقت برهمگان روشن است که وقتی جسم انسان سالم و با نشاط باشد، عمرش طولانی‌‌تر شده و از مواهب زندگی لذّت بيشتري مي‌برد، چرا که سلامت و بهداشت جسم و روان، نتیجه تقابل منطقی جسم و روح فرد است و یکی از راه‌های اصولی در بهداشت جسمی و روحی افراد، فعالیت‌های نظام‌مند ورزشی است.  

امام موسی‌بن جعفر(ع): «شایسته است کودک به هنگام خردسالی، بازیگوش باشد و شیطنت کند تا در بزرگسالی صبور و شکیبا گردد و شایسته نیست که کودک جز این باشد»

درآموزش و پرورش علاوه بر برنـامه‌های منسجم درس تربیت‌بدنی، کلاس‌هایی نيز بصورت فوق‌برنامه جهت تحقق بخشیدن به شعار "جامعه‌ای سالم در پرتو سلامت جسم و نشاط روح" درمدارس به اجرا در آمده است.

مراکز آموزشي استثنایی هم به دلیل ویژه بودن فراگیران (ازلحاظ توانمندی‌های جسمی، ذهنی، روحی و عاطفی) نیاز بیشتری به برنامه‌ریزی و اجرای دقیق‌تر و بهتر درس ورزش و تربیت بدنی در آن احساس می‌شود.

مجتمع آموزشي استثنایی حاج ناصرمهدوی هم به عنوان یکی از مراکز مؤثر و فعال، گام جدی و مؤثری در این راه برداشته است. تا دانش‌آموزان این مجتمع نيز بتوانند با غلبه بر محدودیت‌هاي جسمي احتمالی مسیر رشد و تعالی خود را طی نمایند. بدین‌منظور برنامه ورزش‌های رزمی به عنوان يك فعاليت فوق‌برنامه به دانش‌آموزان و خانوده‌ها اعلام گرديد. 

در همين راستا و استقبال گرم و علاقمندی دانش‌آموزان، برنامه‌ی ورزشهای رزمی با تعيين مربي آزاد از آذرماه سـال جاری، در روزهای پنجشنبه هر هفته از ساعت 30/11  لغایت 3  بعد از ظهر در سالن ورزشی مجتمع اجرا می‌شود.

 صورتجلسه گردهمایی معلمین نابیناي استان مازندران  

در روز دوشنبه 20/8/87  رأس ساعت 9 صبح در سالن اجتماعات مجتمع آموزشي حاج‌ناصر مهدوي شهرستان قائم‌شهر آغاز شد.

جلسه  با تلاوت آیاتی چند از کلام ا... مجید توسط يكي از دانش‌آموزان نابينا آغاز شد.

در ابتدا خانم قربانیـان مدیر مجتمع ضمن خير مقدم به شركت كنندگان در جلسه، (كارشناس محترم نابينايان مديريت آموزش و پرورش استثنايي و آموزگاران گرامي نابينايان استان مازندران) در زمینه‌ی انعکاس و توجه مدیران عــــــادی  به دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه كه در مدارس عادي اشتغال به تحصيل دارند از طریق مدیران مراكز استنثــــایی و همچنین دادن آموزش و آگاهی  به ...

آدرس پايگاه‌هاي سنجش دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان در شهرستان قائم‌شهر- تابستان ۸۷

 اگر تمايل داريد در مورد تاریخچه- نحوه عملکرد- اهداف- دستگاه اجرایی و ... سنجش مطالبی بدانيد یک سری به وبلاگ مجتمع آموزشي امام رضا(ع) قائم‌شهر  بزنيد. مطمئن باشيد مطالب جامع و كاملي را كه نگارنده آن ارائه داده است خواهيد ديد.

بیشتر كم شنوایی های ناشی از قرارگیری در معرض اصوات بلند، قابل پیشگیری اند. آگاهی از منابع بالقوه صدا ساز نظیر آژیرهای خطر، ماشین های برف روب و چمن زنی، اره های مكانیكی و وسایل خانگی پرصدا حائز اهمیت اند.

لفظ فراگير خود گوياي اين مسئله است و اين مفهوم را در ذهن ايجاد مي‌كند، يك گستره وسيعي كه همه چيز را با توجه به ويژگي‌هاي منحصر به فرد خود مي‌پذيرد و در دامن خود پرورش مي‌دهد يك عدالت يك تساوي كه افراد مي‌توانند در بستر آن  پرورش پيدا كنند و به رشد  و شکوفایی برسند. تفاوتها در اينجا به اندازه‌اي بزرگ نيست كه شباهت‌ها ديده نشود بلكه به آن تفاوت‌ها توجه مي‌شود تا باز به شباهت‌ها برسد.

ما معلمين پزشك نيستيم تا به درمان معلوليت‌ها بپردازيم ولي مي‌توانيم اثرات آن را كاهش د...

                                                         نوشته شده توسط مریم قربانیان

بسیاری از والدین بر این باورند كه مهارت های مفید اجتماعی برای موفقیت كودكان در زندگی مهم  و حیاتی هستند . به نظر می رسد كه برخی از كودكان فقط با مشاهده دیگران این مهارت ها را به سادگی می آموزند ؛ اما كودكان استثنایی ممكن است در آموزش و یاد آوری آنها با مشكلات زیادی مواجه باشند .

برای روشن شدن مطلب ، دو كودك استثنایی را در نظر بگیرید . اولی پسری ده ساله و دومی دختری هفت ساله است و هر دو در یادگیری آداب اجتماعی دچار مشكل هستند . اگر شما والدین این بچه ها بودید چگونه می توانستید به آنها كمك كنید تا مهارت ها و آداب اجتماعی را بیاموزند . پیشنهادهای زیر آموزش راهبردهایی در این خصوص  است كه به این قبیل كودكان كمك می كند تا امیال خود را كنترل كرده و توقعات اجتماعی را نیز برآورده سازند :

مدلسازی

رفتاری را كه می خواهید به فرزندتان بیاموزید سرمشق قرار دهید ، مثلا وقتی می خواهید وارد مكانی شوید در بزنید و اجازه بگیرید و یا هنگامی كه می خواهید جایی را ترك كنید ، به او گوشزد كنید كه با وجود این كه او دوست دارد بیشتر بمانید ولی اكنون وقت رفتن است . مطمئن باشید فرزندتان شنیده باشد كه شما از صاحبخانه تشكر كردید .

آموزش

بنشینید و با فرزندتان در سطح خودش ، در مورد انتظاراتتان از او و رفتارهای جدیدی كه می خواهید به او آموزش دهید صحبت كنید . تذكرات شفاهی باید مرحله به مرحله و همراه با تصاویر و عكسها ، آموزش های كتبی و استفاده از عروسك ها باشد . تكرار و یادگیری همراه با بازی ، درك انگیزه فرزند شما را افزایش می دهد . مثلاً می توانید یك اتاق مقوایی بسازید و به نوبت به جای عروسك ها در بزنید و پاسخ دهید .

بدین طریق می توانید مفهوم در زدن قبل از ورود به مكانی را به شیوه ای لذت بخش و نشاط آور به فرزندتان آموزش دهید .

این آموزش ها را هر چند روز یك بار حدود پنج  دقیقه تمرین كنید تا وقتی كه مطمئن شوید فرزندتان آموزش های لازم را فرا گرفته است . بعد از هر جلسه تمرین نیز می توانید با دادن پاداش یا امتیازات خاص او را تشویق كنید .

وقتی كه مطمئن شدید او مفاهیم را متوجه شده و آنها را درك می كند می توانید آنها را با او انجام دهید . زدن به در را با چندین در، از جمله در اتاق خواب یا حمام تمرین كنید تا این كار برایش به صورت وظیفه مطرح شود. و در هر بار موفقیت ، او را تشویق كنید .

 انگیزش

پس از آموزش و تمرین این آداب اجتماعی ، هدف این است كه فرزندتان آنها را در زندگی واقعی به كار ببرد و سرانجام برای او به صورت یك عادت درآید . از این كه این مهارت ها را خوب یاد گرفته اظهار رضایت كنید و به او بفهمانید هنگامی كه آنها را در زندگی واقعی اش به كار ببرد مورد تشویق قرار خواهد گرفت . اما به محض این كه به این رفتارها عادت كرد مشوق ها را نیز به تدریج كم رنگ تر كرده یا محو كنید و استفاده از پاداش ها را تغییر دهید،  طوری كه در فرزندتان برای آشنایی با دیگر مهارت های اجتماعی انگیزه ایجاد شود .

در شرایط  دشوار حامی او باشید ، حتی یك كودك با انگیزه ی قوی نیز اگر توقعات ما بیش از توان او باشد ، موفق نخواهد شد. شما می توانید برای آموزش فرزندتان او را به طرق مختلف كمك كنید تا این رفتارها برایش جا بیفتد .

اگرچه آموزش مهارت های جدید به كودكان استثنایی كار ساده ای نیست اما با تلاش و كوشش و هدایت و خلاقیت های شما او می تواند موفق شود و این موفقیت می تواند تغییرات ماورای تصور شما را در زندگی او  ایجاد كند .